Nëse shihni simbolin E/I gjatë një shfaqje televizive për fëmijë, do të thotë se programi plotëson standardet e FCC për programet edukative dhe informuese për fëmijë. Ja një vështrim në historinë e programimit E/I në transmetim dhe ku qëndrojnë rregullat sot.
Simboli E/I shfaqet kur simbolet për vlerësimin e udhëzimeve prindërore të televizorit dhe titrat mbyllen.
Akti origjinal i televizionit për fëmijë i vitit 1990
Pasi aktivistët bënë fushatë për televizion me cilësi më të lartë për fëmijë, Kongresi miratoi Aktin e Televizionit për Fëmijë (CTA) në 1990. CTA njihej gjithashtu si rregullat E/I ose rregullat Kid Vid.
Sipas CTA, një pjesë e programeve të një stacioni ose kanali kabllor duhej të projektohej për të edukuar fëmijët. Stacioneve iu kërkua të raportonin në FCC për mënyrën se si e përmbushën këtë detyrim. Ata gjithashtu duhej të mbanin dhe publikonin përmbledhje të programeve të tyre arsimore për prindërit dhe konsumatorët.
FCC nxiti stacionet dhe kompanitë kabllore që të rrisin përmbajtjen e tyre edukative dhe informative për fëmijët duke e bërë atë një faktor në rinovimin e licencës së tyre.
Ka pasur edhe rregulla të vendosura për reklamat. Stacionet duhej të kufizonin kohën komerciale në 12 minuta për gjysmë ore gjatë ditëve të javës dhe 10,5 minuta për gjysmë ore në fundjavë. Reklamat nuk mund të shisnin lodra ose produkte të tjera në lidhje me programin sepse donin të shmangnin shfaqjet që dukeshin si reklama.
Në përgjithësi, programet dhe reklamat duhej të përcaktoheshin qartë, në mënyrë që të mos ngatërronin fëmijët.
CAT Fine-Tuning
Ndërsa CAT i vitit 1990 kishte qëllimet më të mira, ai u përball me kundërshtimin nga avokatët e fjalës së lirë. Stacionet kryesisht injoruan kërkesat për mbajtjen e shënimeve të detajuara. Shumë u përpoqën të kalonin programe që nuk ishin veçanërisht edukative, të tilla si The Flinstones, si programim E/I.
Në vitin 1996, u miratuan rregullore më të forta, të njohura si Raporti dhe Rendi i Programimit të Fëmijëve. Qëllimi ishte t'u jepeshin stacioneve rregulla më koncize për t'u ndjekur dhe për të rritur ndërgjegjësimin e publikut për programimin edukativ. Në mënyrë të veçantë, stacionet duhej të kishin të paktën tre orë në javë të transmetimit të programeve kryesore arsimore midis orës 7 të mëngjesit dhe 22:00. Këto shfaqje duhej të përdornin etiketën E/I për të identifikuar dhe promovuar programimin arsimor.
Stacionet gjithashtu duhej të shkruanin një raport tremujor të programeve televizive për fëmijë, duke detajuar programin e tyre arsimor dhe planet e ardhshme, dhe duke u ofruar shikuesve një mënyrë për t'i kontaktuar ata dhe për të bërë pyetje.
Programi arsimor bazë është të paktën 30 minuta i gjatë dhe i projektuar për t'i shërbyer nevojave arsimore dhe informative të fëmijëve të moshës 16 vjeç e lart.
E/I Ndryshimet Sot
Më shumë ndryshime u miratuan në vitin 2006 përpara kalimit në TV dixhital. Rregullat më të reja kërkonin një gjysmë ore shtesë programimi E/I për çdo 28 orë programim në nën-kanalet e një stacioni. FCC kërkoi që logoja E/I të qëndronte në ekran gjatë gjithë programit dhe të vendoste kufizime se sa shpesh një stacion mund të riplanifikonte ose zhvendoste një program E/I.
U shtuan gjithashtu rregulla për të kufizuar reklamat në lidhje me faqet e internetit, duke thënë se ato nuk mund të përmbajnë asnjë përmbajtje komerciale ose e-commerce.
Në vitin 2019, u miratuan më shumë rregulla të reja, duke i dhënë fleksibilitet të shtuar stacioneve televizive dhe kanaleve kabllore mes ndryshimit të zakoneve të shikimit dhe një tregu të ndryshëm transmetimi.
Stacionet u lejuan të transmetonin programe E/I që nga ora 6 e mëngjesit dhe jo nga ora 7 e mëngjesit deri në orën 22:00. Stacionet u lejuan të përdorin deri në 52 orë programim E/I në formën e specialeve ose përmbajtjeve të shkurtra, në vend të shfaqjeve tradicionale. Ata gjithashtu u lejuan të shkarkojnë disa nga detyrimet e tyre E/I në një transmetim multicast, në vend të kanalit të tyre kryesor të transmetimit.
Këto ndryshime morën komente të përziera. Disa mendonin se këto ishin modifikime të nevojshme për t'u përshtatur me një botë në ndryshim. Në të kundërt, të tjerët mendonin se këto ndryshime e bënin programimin E/I më të vështirë për t'u gjetur nga prindërit.
